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Ciência e Gestão pela Educação
Ciência e Gestão pela Educação
do Tribunal de Contas do Município do Rio, em parceria com a Secretaria de Educação, selecionou 40 escolas públicas aleatoriamente. Confira os resultados!
No Rio de Janeiro, um programa inovador impactou a vida de 16 mil estudantes, proporcionando uma experiência enriquecedora. Com a implementação de ações simples e um investimento anual acessível de R$ 45 por aluno, a iniciativa promoveu mudanças significativas. A repercussão do programa foi destaque na GloboNews no último domingo (7).
Além disso, o projeto demonstrou que com iniciativas bem planejadas e custos reduzidos, é possível impactar positivamente a educação de milhares de jovens. A ação realizada no Rio de Janeiro serve como exemplo de como um programa bem estruturado pode fazer a diferença na vida de estudantes, contribuindo para um futuro mais promissor.
Programa ‘Ciência e Gestão pela Educação’ Transformadora
No vídeo acima, confira uma versão estendida do programa ‘Ciência e Gestão pela Educação’, uma iniciativa do Tribunal de Contas do Município do Rio em parceria com a Secretaria de Educação. Este projeto inovador selecionou 40 unidades de ensino de forma aleatória com o objetivo de aprimorar a eficiência das escolas no cuidado com professores e alunos, visando a melhoria da entrega de aprendizado para as crianças. Felipe Puccioni, conselheiro do Tribunal de Contas, destaca a importância de práticas de gestão consolidadas na literatura acadêmica mundial nesse contexto.
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Iniciativa do Tribunal de Contas: Experiência Enriquecedora
O conselheiro, especialista em políticas públicas, buscou referências na Universidade de Cambridge, na Inglaterra, para embasar o programa. Sua pesquisa de doutorado analisou casos globais que evidenciam a relevância da gestão nas escolas. Felipe ressalta que o Brasil apresenta um baixo custo anual por aluno em comparação com países europeus, além de um gasto ineficiente.
Ação de Transformação: Parceria e Resultados
O programa contempla 23 melhores práticas de gestão, incluindo análise de dados, estabelecimento de metas e orientação de educadores, especialmente os que ocupam cargos de liderança. Os técnicos do programa capacitaram a direção das escolas para melhor compreensão dos dados de uma plataforma digital já existente da Secretaria de Educação, mas pouco utilizada. Flávia Lima, Adjunta, destaca a importância da plataforma na identificação do nível de aprendizado dos alunos.
Impacto Positivo: Resultados Expressivos
Nas escolas participantes do programa, observou-se uma redução significativa de 29% na evasão escolar e um aumento de 60% na produtividade, tanto de professores quanto de alunos. O nível de aprendizado alcançado também impressiona, com um avanço equivalente a dois anos de aprendizado em apenas um. Felipe, do Tribunal de Contas, conclui que se todas as escolas públicas brasileiras adotassem as práticas do programa, o nível de aprendizado se equipararia ao de países europeus.
Desafios e Oportunidades: Inovação na Educação
Cláudia Constin ressalta que muitos municípios desconhecem os caminhos para implementar boas práticas na gestão escolar. O programa ‘Ciência e Gestão pela Educação’ se destaca como uma iniciativa transformadora que promove a excelência educacional de forma acessível e eficaz. A parceria entre o Tribunal de Contas e a Secretaria de Educação demonstra que a inovação na educação pode gerar impactos significativos e duradouros.
Fonte: © G1 – Globo Mundo
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