Na terça-feira, 9/4, na Câmara dos Deputados, debate sobre a inclusão de 604 mil estudantes autistas na educação regular. #DiaMundialConscientização #DireitosPessoasDeficiência #PolíticaNacionalEducação
O Dia Mundial de Conscientização sobre o autismo foi celebrado com uma audiência na Câmara dos Deputados, na qual o Ministério da Educação (MEC), através da Secretaria de Educação Continuada, Alfabetização de Jovens e Adultos, Diversidade e Inclusão (Secadi), marcou presença. A importância de ampliar o conhecimento e promover a inclusão de autistas na sociedade foi destacada durante o evento.
É fundamental garantir a inclusão de autistas e de todas as pessoas com deficiência na educação e em outros setores da sociedade. O Transtorno de Espectro Autista (TEA) requer um olhar atento e ações que promovam a igualdade de oportunidades e o respeito às diferenças. A conscientização sobre as necessidades das pessoas com deficiência, incluindo os autistas, é essencial para construirmos uma sociedade mais justa e acolhedora.
Dia Mundial de Conscientização sobre o Autismo
Durante o debate realizado na terça-feira, 9 de abril, pela Comissão de Defesa dos Direitos das Pessoas com Deficiência, a deputada Andreia Siqueira (MDB-PA) solicitou uma audiência para discutir a inclusão de autistas na sociedade. O debate contou com a presença do Ministério da Educação (MEC), representado pelo diretor de Políticas de Educação Especial na Perspectiva Inclusiva, Francisco Alexandre Dourado Mapurunga, e pela coordenadora-geral de Estruturação do Sistema Educacional Inclusivo, Liliane Garcez.
Francisco Alexandre, que é autista e diretor no governo federal, ressaltou a importância do reconhecimento e dos direitos das pessoas com Transtorno do Espectro Autista (TEA) desde a década de 1990. Ele destacou o compromisso do governo federal com o Programa Viver sem Limites e a Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva Inclusiva, que visa atender os 604 mil estudantes autistas em escolas comuns regulares.
Para Francisco, é fundamental superar as barreiras que os autistas enfrentam no sistema educacional, combatendo o capacitismo e o preconceito. Ele ressaltou a necessidade de oferecer suporte adequado e promover a inclusão dessas pessoas, que muitas vezes sofrem com a exclusão e o julgamento de suas capacidades.
Além disso, o diretor apresentou as ações do MEC para incluir os estudantes com autismo nas escolas brasileiras, como a disponibilização de recursos multifuncionais e equipamentos de tecnologia assistiva, a formação de profissionais da educação e oficinas para familiares de autistas. Ele anunciou ainda a realização do Seminário Internacional Autismo e Evidências Educacionais em Brasília, no dia 18 de junho, visando discutir um modelo inclusivo de educação para pessoas com TEA em todo o país.
Nesse contexto, é crucial que a sociedade e os gestores públicos se unam para garantir os direitos e a inclusão de autistas, proporcionando a eles oportunidades e suporte necessários para seu pleno desenvolvimento educacional e social. A conscientização, a formação de profissionais e o combate ao preconceito são passos essenciais rumo a uma sociedade mais inclusiva e acolhedora para todas as pessoas, independentemente de suas diferenças e desafios.
Fonte: © MEC GOV.br
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