Curso de Pós-Graduação em Gestão de Políticas e Qualidade Social do Ensino Médio, parceria entre MEC e Fundaj, oferece formação continuada em políticas públicas para educadores.
O Ministério da Educação (MEC) deu um importante passo em direção à melhoria da Educação no país, ao lançar, na segunda-feira, 23 de setembro, o Programa de Pós-Graduação ‘Gestão de Políticas Públicas e Qualidade Social do Ensino Médio’. Esse programa visa fortalecer a Educação no Brasil, proporcionando aos profissionais da área uma formação mais sólida e atualizada.
No âmbito desse Programa, será realizado o Curso de Pós-graduação (Especialização) e Aperfeiçoamento em Gestão de Políticas pela Fundação Joaquim Nabuco (Fundaj) em parceria com a Secretaria de Educação Básica (SEB). Esse curso terá como foco o Ensino de qualidade, buscando melhorar a instrução e o aprendizado dos estudantes, além de promover a formação de líderes capazes de implementar políticas públicas eficazes na área da Educação. A formação de profissionais qualificados é fundamental para o sucesso desse programa.
A Educação Integral: Um Desafio para o Ensino Médio
A abertura do evento reuniu 120 educadores e técnicos em educação das 27 unidades federativas do Brasil na Escola de Formação dos Profissionais da Educação (Eape), em Brasília (DF). O evento teve como objetivo discutir as práticas e formação no Ensino Médio, e contou com a apresentação do espetáculo ‘Sabe por que tu não deu bola?’, por estudantes do Ensino Médio CEM 804 da Regional Recanto das Emas. O espetáculo retrata a vida de dois jovens periféricos e a resistência contra as discriminações, inspirado em relatos reais de estudantes e jovens vítimas de racismo ou que presenciaram episódios de discriminação.
Em seguida, foi formada a mesa com a participação de especialistas em Educação, incluindo o diretor de Políticas e Diretrizes da Educação Integral Básica da SEB, Alexsandro do Nascimento Santos, que representou a secretaria de Educação Básica. Ele destacou que a formação tem como objetivo apoiar cada rede estadual no processo de planejamento da transformação do Ensino Médio. ‘Faremos isso apoiando as soluções de dúvidas que as redes possam ter, sobre o que a lei propôs, mas também ajudando as redes a refletirem sobre quais ações precisam colocar em movimento desde já, a curto, médio e longo prazo para garantir a qualidade social do Ensino Médio’, ressaltou.
A Formação Continuada e a Gestão da Educação
A presidente da Fundaj, Márcia Angela Aguiar, ressaltou a relevância do espaço formativo, parabenizando a formação continuada de equipes do MEC e das Secretarias de Educação. ‘Aqui temos um espaço de diálogo, discutindo questões teórico-conceituais, metodológicas, técnicas, e sobretudo refletindo sobre os desafios da educação neste país. O compromisso político com a qualidade social da educação pública é o que impulsiona a Fundação Joaquim Nabuco a contribuir com a SEB/MEC no desafio da implementação do PNE [Plano Nacional de Educação] na Educação Básica com foco no Ensino Médio’, destacou.
A mesa também contou com a participação da secretária de Educação do Distrito Federal, Hélvia Paranaguá; da coordenadora-geral substituta de Planejamento e Avaliação de Educação Profissional e Tecnológica do MEC, Flávia Helena Saraiva Xere; do presidente do Conselho de Educação do Distrito Federal, Álvaro Moreira Domingues Júnior; da coordenadora-geral de Exames e Instrumentos do Inep, Patrícia Vieira Nunes; da Conselheira Nacional de Educação, Cleunice Matos Rehem; e do presidente do Conselho Estadual de Educação do Rio de Janeiro e do Fórum Nacional dos Conselhos Estaduais e Distrital de Educação (Foncede), Ricardo Tonassi Souto.
O Papel da Educação na Sociedade
A Educação é um direito fundamental e essencial para o desenvolvimento de uma sociedade justa e igualitária. A formação continuada de educadores e técnicos em educação é fundamental para garantir a qualidade social da educação pública. A implementação do PNE na Educação Básica com foco no Ensino Médio é um desafio que requer a colaboração de todos os atores envolvidos na Educação. A Educação Integral é um conceito que abrange a formação do indivíduo de forma holística, incluindo a formação acadêmica, social e emocional. A Gestão da Educação é um processo que envolve a planejamento, implementação e avaliação das Políticas públicas de educação. A Educação é um direito que deve ser garantido a todos, independentemente da origem social ou econômica.
Fonte: © MEC GOV.br
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