Fortalecer relações entre atores envolvidos no programa PEC-PLE, trocar boas práticas e compartilhar experiências sobre desafios e inovações no ensino superior brasileiro, especialmente em redes de instituições de educação superior, com o Ministério da Educação e a Secretaria de Educação Superior, bem como com redes de instituições e o Ministério das Relações Exteriores.
As coordenações do Programa de Estudantes-Convênio na modalidade Português como Língua Estrangeira (PEC-PLE) das instituições de educação superior que receberão estudantes em 2025 se reunirão entre os dias 26 e 28 de novembro. Durante esses dias, haverá a troca de conhecimentos, compartilhamento de boas práticas e discussões dos desafios e inovações sobre o tema.
Essa reunião é fundamental para a discussão de estratégias que possam ser implementadas nos cursos de Português como Língua Estrangeira. Além disso, também será uma oportunidade para que as instituições _participantes_ compartilhem suas melhorias e resultados do Programa de Estudantes-Convênio. Essa troca de experiências permitirá que os participantes fortaleçam suas ações e aprimorem seus programas.
Compartilhando experiências no programa de ensino de português como Língua Estrangeira
O evento é promovido pelo Ministério da Educação (MEC), por meio da Secretaria de Educação Superior (Sesu), e ocorre em Brasília (DF) para debater a importância da internacionalização da educação brasileira, destacando a contribuição do programa de ensino de português como Língua Estrangeira (PEC-PLE) para superar barreiras culturais durante a formação de estudantes estrangeiros em instituições de ensino superior brasileiras. Durante a abertura, realizada nesta terça-feira, na sede do MEC, Hosiane Bokokpevi, ex-participante do programa natural do Benim, compartilhou sua experiência no aprendizado do português. ‘Vim ao Brasil sem saber falar nem bom dia e hoje sou graduada em relações internacionais pela Universidade de Brasília, graças ao apoio do programa que colocou à nossa disposição professores incríveis que nos ajudaram a desenvolver nossas capacidades no idioma,’ contou. Ela também destacou que o programa de estudos deu-lhe a oportunidade de conhecer seu marido, outro estudante do PEC-PLE, e agora eles conversam em português. ‘A gente conversa entre nós em português, que é a língua que temos em comum,’ disse Tânia Mara Francisco, diretora de Desenvolvimento da Rede de Instituições Federais de Educação Superior do MEC, sublinhou que histórias como a de Hosiane exemplificam a importância do ensino da língua portuguesa para superar barreiras culturais durante a formação de estudantes estrangeiros em instituições de ensino superior brasileiras. ‘Entendemos essa como uma política de estado, fortalecida por este governo, que determinou o estreitamento das relações com outros países em várias frentes,’ explicou. A diretora informou também que nesta terça-feira os recursos do PLE foram repassados às instituições federais de ensino participantes do programa que apresentaram propostas para recebimento do recurso, como um reforço do apoio do MEC às suas iniciativas de internacionalização. Representando o Ministério das Relações Exteriores (MRE), Jonas Paloschi, chefe da Divisão de Cooperação Educacional do Instituto Guimarães Rosa, afirmou que o PEC-PLE é uma ferramenta importante para a política externa do país, pois leva consigo a divulgação do nosso idioma para nações amigas. ‘Estamos aqui para colher opiniões e ideias. Queremos continuar desenvolvendo o programa, que é uma ferramenta tão importante para a nossa política externa, mas também para as instituições de ensino superior brasileiras,’ pontuou. Durante seus três dias de programação, o encontro contará com a participação de gestores de relações internacionais das instituições de ensino; professores de cursos de letras; pesquisadores; e representantes de órgãos governamentais relacionados à internacionalização da educação, como a Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes); o Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep); e o MRE. PEC-PLE – O programa se destina à formação e à qualificação de estudantes estrangeiros por meio da oferta de vagas gratuitas em cursos de português como língua estrangeira em instituições de ensino superior brasileiras. Na seleção deste ano, das mais de 1.700 candidaturas, 652 estudantes foram selecionados para participar do PEC-PLE — 40% do total. Eles realizarão seus estudos em 39 instituições de ensino superior em todas as regiões do país, até a obtenção do Certificado de Proficiência em Língua Portuguesa para Estrangeiros (Celpe-Bras). Concluída essa etapa, os participantes poderão.
Fonte: © MEC GOV.br
Comentários sobre este artigo